MÚSICA. 4º ESO

1.2.- GRECIA Y ROMA

Puedes profundizar más sobre lo tratado en el siguiente vídeo:

 https://www.youtube.com/watch?v=KGH0J5pAEOk

Como ya hemos estudiado, la notación musical de la Grecia Antigua era alfabética, es decir, cada nota tenía asignada una letra.

Epitafio de Seikilos (s. I d.C.)

• Actividad: copia la partitura en notación silábica (la nuestra) indicando encima de cada sonido la notación alfabética. Posteriormente, añade la leyenda. Puedes ayudarte con el siguiente vídeo:

https://www.youtube.com/watch?v=GsG9q-5J-ig

En lugar de figuras y silencios, existían unos modos rítmicos basados en las palabras (nº de sílabas y su acentuación). Estos son los seis modos rítmicos más utilizados.

Nº	Nombre	Valores	Transcripción moderna
1	Troqueo	larga - breve	negra, corchea (en general, medido en 3/8)
2	Yambo	breve - larga	corchea, negra (medido en 3/8)
3	Dáctilo	larga - breve - breve	negra con puntillo, corchea, negra (medido en 6/8)
4	Anapesto	breve - breve - larga	corchea, negra, negra con puntillo (medido en 6/8)
5	Espondeo	larga - larga	negra con puntillo, negra con puntillo (medido en 3/8 o 6/8)
6	Tribraquio	breve - breve - breve	corchea, corchea, corchea (medido en 3/8 o 6/8)

Para crear las melodías usaban una serie de escalas descendentes. Cada una de estas escalas se relacionaba a un estado de ánimo diferente. Así:

- dórica: lo sublime

- frigia: afectuosa

- lidia: llanto y dolor

- mixolidia: apasinada

- etc. 

• Actividad: transcribe la partitura "Epitafio de Seikilos" al modo o escala lidia.

Estos son algunos de los instrumentos musicales de la Grecia y Roma antiguas clasificados por familias:

INSTRUMENTOS DE CUERDA

lira

arpa

cítara

phorminx

INSTRUMENTOS DE VIENTO

cornu

salpinx/tuba

aulos

dios Pan y flauta siringa

tympanon

INSTRUMENTOS DE PERCUSIÓN

sistro

crótalos

OTROS INSTRUMENTOS

Añadir leyenda

La película de Alejandro Amenábar de 2009 titulada "Ágora" presenta una escena donde Orestes interpreta una melodía en ofrenda a su amada y maestra, Hypatia. Aquí tenéis el enlace del vídeo: 

https://www.youtube.com/watch?v=SIoAXEoO4Bs